Jubiläumskonzert 20 Jahre Bläserklasse

Jubiläumskonzert 20 Jahre Bläserklasse

Am Donnerstag, 12.06.25 feierte die Schillerschule das 20-jährige Bestehen der Bläserklassen mit Sommerkonzert und Festakt in der Aula und auf dem Schulhof. Dazu waren alle ehemaligen Bläserklassen-Schülerinnen und -Schüler der vergangenen beiden Jahrzehnte eingeladen worden, um gemeinsam zu feiern und zu musizieren.

Im ersten Konzertteil begrüßten Frau Günther und der Bürgermeister Herr Klapproth die Ehemaligen und Eltern, die in die bis auf den letzten Platz gefüllte Aula gekommen waren. Herr Klapproth betonte im Grußworten der Stadt die Bedeutung der Bläserklassen für die musikalischen Bildung.

Im Mittelpunkt des Konzertes standen die aktuellen Bläserklassen: Klasse 5b, die mit „Popcorn Prelude“ Musik mit einer großartigen Bewegungsperformance kombinierte und Klasse 6b, die auf höchstem Niveau den unvergessenen Hit „Pirates of the Caribbean“ schmetterte. Ein weiteres Highlight war der gemeinsame Auftritt des Orchesters mit beiden Chören, bei dem 150 Schüler*innen auf der Bühne das Beatles-Medley „Hello Goodbye“ und „The Show must go on“ von Queen in einer einzigartigen Version darboten. Beide Chöre präsentierten stimm- und ausdrucksstark aktuelle Songs wie „Try everything“ von Sia.

Im Anschluss strömte das Publikum bei strahlendem Sonnenschein aus der Aula auf den Schulhof, den die Event-AG unter Leitung von Imme Henrike Wolters bereits am Vormittag mit einer Bühne ausgestattet und technisch eingerichtet hatte. Der 12. Jahrgang versorgte die Gäste mit Bratwurst und Getränken, außerdem gab es ein Fingerfood-Buffet. 

Mit einem feierlichen Festakt eröffnete Frau Günther den zweiten Konzertteil und würdigte das musikalische Leben der Schillerschule. Neben Frau Günther hielt auch Frau Espel eine Rede als ehemalige Schulleiterin, unter deren Leitung die Bläserklassen initiiert und die Finanzierung durch regelmäßiges Einwerben von Spenden gesichert wurde. Ebenfalls nicht fehlen durfte Herr Stegemeier, stellvertretend für die Musikschule der Landeshauptstadt Hannover, die seit 20 Jahren Kooperationspartner für den Instrumentalunterricht an der Schillerschule ist. Im Anschluss spielten die angereisten Ehemaligen gemeinsam mit den Schülerinnen und Schüler aller Ensembles den Song Mercy, Mercy, Mercy von Joe Zawinul. Damit stellten wir das größte Ensemble, das unsere Schule je gesehen hat mit etwa 300 Musizierenden!

Den zweiten Konzertteil gestalteten die Nachfolge-Ensembles der Bläserklasse. Die Junior Concert Band präsentierte Klassiker der Filmmusik und die Senior Concert Band spielte einen bunten Mix grooviger Pop-Arrangements. Die Big Band Fat Apple spielte zum Abschluss der Jubiläumsfeierlichkeit den Welthit „Don´t know why“, wurde aber von Frau Günther und dem Publikum dringend um eine weitere Zugabe gebeten. Einen Wunsch, den die Big Band natürlich erfüllte.

Für die Fachgruppe Musik

Kilian Schröer

Copyright der unteren Bilder by Noah, Homepage-Ag, Vielen Dank für die Einladung!

Bienvenue à Paris!

Bienvenue à Paris!

Kurz vor den Osterferien ging es los: Unsere fünftägige Sprachenfahrt nach Paris – die Hauptstadt von Frankreich!

 Am Montag, den 24. März starteten wir voller Vorfreude am Hauptbahnhof Hannover und erreichten nach einer entspannten Zugfahrt die französische Hauptstadt. Im coolen Generator Hostel bezogen wir unsere Zimmer – mittendrin im Pariser Stadtleben!

Zunächst war die Frage „Wie komme ich einer Metropole wie Paris von A nach B?“ Nachdem wir uns die betreffenden Apps heruntergeladen und den Navigo-Pass für alle besorgt hatten, fuhren wir mit unseren gesamten Gepäck das 1. Mal mit der Metro.

Schon am ersten Abend erkundeten wir in Dreiergruppen die Restaurants rund ums „Centre Pompidou“ und gönnten uns später „das beste Eis“ der Stadt (übrigens auch das teuerste 😉: eine Kugel für 6 €) auf der „Île de la Cité“ in der Nähe von „Notre Dame“. Über die frisch restaurierte Kathedrale konnten wir nur staunen.

Am nächsten Tag tauchten wir in den Schulalltag unserer Partnerschule, der „Institution Sainte-Marie“ ein, bevor es am Nachmittag zum Shoppen und Staunen in die „Galeries Lafayette“ ging. Zwischendurch natürlich Eis in Rosenform und Macarons – Paris eben!

Weitere Highlights: Spaziergänge über die „Champs-Élysées“, den „Arc de Triomphe“ und hoch auf den „Eiffelturm“, eine Erkundungstour durchs „Quartier Latin“, ein Restaurantbesuch im Quartier „Le Marais“, ein Besuch des „Louvre“ inklusive Selfie mit der „Mona Lisa“ und eine romantische Bootsfahrt auf der „Seine“ bei Nacht mit illuminiertem Eiffelturm – magnifique!

Paris ohne das Schloss von „Versailles“ – undenkbar. Also besuchten wir den Sonnenkönig samt Schloss, Gärten und jeder Menge Wow-Momente. Den perfekten Abschluss bildeten der atemberaubende Ausblick von der Basilika „Sacré-Cœur“ über Paris und ein typisch französisches Abendessen im „Café des Dames“ mit einem Geburtstagskind, für das das ganze Restaurant „Joyeux anniversaire“ gesungen hat.

Fazit: Paris, wir kommen wieder!

STM

Schillerschule bei JtfO Triathlon in Wolfenbüttel

Die Schillerschule fährt zum JtfO Bundesfinale Triathlon nach Berlin

Wir konnten es kaum fassen, als der letzte Läufer über die Ziellinie lief und die ersten mit der Nachricht kamen: „Wir sind im Bundesfinale, wir fahren nach Berlin!“ Am 21.5.2025 reisten wir, das sind Annika, Carlotta, Felix, Lou, Martin und Noah; sowie Herr Hoppe, der uns begleitet und betreut hat, zum
niedersächsische Landesfinale „Jugend trainiert für Olympia – Triathlon“, welches in Wolfenbüttel rund um das Stadtbad Okeraue stattfand. Alles war sorgfältig gekennzeichnet und gut organisiert. Wir, als Team Schillerschule sind in der WK U16 mixed gestartet. Allen hat es sehr Spaß gemacht.

Das Bundesfinale findet im September in Berlin statt. Wir freuen uns, wenn Ihr mitmacht (meldet Euch), mitfiebert oder mitfühlt. 

Schüleraustausch in Antony

Schüleraustausch in Antony

In den Herbstferien fand ein dreiwöchiger Schüleraustausch zwischen der Schillerschule und der Schule Institution Sainte-Marie statt. Acht Schüler des 9. und 10. Jahrgangs hatten die Möglichkeit nach Antony, eine kleine Stadt im Süden von Paris zu fahren. Am 28. September kamen wir mit dem TGV am Gare de l’Est an. Jeder Schüler hatte eine eigene Gastfamilie, die uns das französische Leben näher brachte. Sie waren alle sehr nett und freundlich, jedoch sprachen sie manchmal ein wenig zu schnell für uns.
Nach dem ersten Wochenende begann die Schule und wir mussten uns an den langen Schultag gewöhnen. An der Institution Sainte-Marie geht er bis 17 Uhr. Für uns war das ziemlich anstrengend, weil die Unterrichtsstunden oft schwer zu verstehen waren. In Frankreich gibt es keine mündlichen Noten, dafür schreiben die Schüler viel mehr Klassenarbeiten und Tests als wir, welche wir zum Glück nicht mitschreiben mussten.
Besonders ungewohnt waren für uns das süße Frühstück, das frühe Mittagessen (um 12 Uhr) und das späte Abendessen (um 20:30 Uhr).
Obwohl wir viel Zeit in der Schule verbracht haben, haben wir an den Wochenenden viel unternommen. Jeder von uns hatte die Gelegenheit Paris mit seiner jeweiligen Gastfamilie zu besichtigen. Wir haben den Eiffelturm, den Louvre, den Arc de Triumphe, die Notre Dame und das Schloss Versailles gesehen. Diese Erlebnisse waren wunderschön und unvergesslich! Wir haben eine neue Kultur und neue Menschen kennengelernt und konnten unser Französisch verbessern.
Wir freuen uns schon darauf, unsere französischen Austauschpartner im Februar wiederzusehen.

Von Jette und Anna 

Anti Fake Workshop

„Ach, das ist doch Fake!“

 

Was ist eigentlich noch echt? Und wie kann man dies herausfinden?

Trolle kannte man aus Märchen, jetzt beherrschen sie die Chatbereiche, fluten X-Seiten, kommentieren ungefragt, tun so, als seien sie echt, dabei sind sie meist Bots, arbeiten mit Künstlicher Intelligenz und gefährden damit die Glaubwürdigkeit von allem, was man so im Internet finden kann.

Der Papst trägt Prada? Olaf Scholz will die AfD verbieten lassen? Kylian Mbappé hat Fahrerflucht begangen?

Wer glaubt denn das? Oder ist das wahr?

Der 13er Politik-Wirtschaft-Kurs stellt sich genau diesen Fragen, denkt weiter: Welche Entwicklung kann das noch nehmen? Gefährdet dies vielleicht irgendwann die freie Meinungsäußerung, eventuell sogar unsere Demokratie? Und möchte Antworten geben, Anstöße bieten, Aufmerksamkeit schaffen.

Die 13er sind durch insgesamt acht Klassen der Jahrgänge 5 bis 11 gegangen, haben altersangemessen in Workshops über Fake News, Deep Fakes, Bots informiert, gezeigt, wie man diese Fälschungen erkennt, wie man damit umgehen und sich selbst schützen kann.

„Toll, dass ihr das gemacht habt!“ – diesen Kommentar kann man (kein Fake!) auf den Bewertungsbögen der Schülerinnen und Schüler häufig lesen. „Das war wichtig, danke!“ „Auch wenn ich mich schon viel damit beschäftigt habe, finde ich das super, dass wir das in der Schule auch machen.“

Es fällt aber auch auf, dass die Schülerinnen und Schüler, die die Workshops besucht haben, zwar Neues gelernt, jedoch um wenig Bedarf an weiterer Unterstützung bitten. Sind alle digital zukunftsfähig kompetent? Oder haben die Workshops sie fit gemacht?

Echt?

Timo Komarow

Besuch des 9. Jahrgangs bei einem Milchbauern

Besuch der Erdkunde Kurse (Jg. 9) bei einem Milchbauern in Thönse

Am Anfang unseres Ausflugs zum Bauernhof der Familie Büchtman fiel unsere S-Bahn überraschend aus. Dies zwang uns dazu, kurzfristig auf Bus und Bahnen in der Umgebung umzusteigen. Als wir so nach etwas Verspätung bei dem Bauernhof und der dazugehörigen Milchtankstelle ankamen, wurden wir von dem Bauern Herr Büchtman und seiner Frau herzlich begrüßt. Er hat uns am Anfang einen Überblick über den Hof gegeben, welchen seine Familie seit langer Zeit bewirtschaftet. Als nächstes zeigte er uns die Ställe der Kühe, welche seit den späten 1990ern die einzigen Tiere auf dem Hof sind. Nachdem er uns etwas über die wirtschaftlichen Schwierigkeiten in der Landwirtschaft aufgeklärt hatte, war es Zeit, die Kälber und Kühe (welche kurz vor der Geburt standen) zu besichtigen. Nach diesem, etwas durch unsere Verspätung verkürzten Teil der Führung, kamen wir nun zu einem der Hauptgründe für unserem Besuch bei genau diesem Landwirt: Auf der Rückseite des Hofes befindet sich eine riesige Biogasanlage, welche laut dem Landwirt einen Gesamtwert von über 1.000.000 Euro hat und aus Unrat und Pflanzenresten Energie gewinnen kann. Somit stellt die Anlage einen maßgeblichen Teil der Energieversorgung des Hofes sicher. 

 Kurse 9EKmoli und 9EKbili

Bundeswettbewerb Fremdsprachen

Bundeswettbewerb Fremdsprachen

Am 15. Mai waren wir zur Siegerehrung für den Bundeswettbewerb Fremdsprachen eingeladen. Deshalb fuhren wir am Morgen zur Leibnizschule, wo die Siegerehrung stattfand. Zu Beginn sang der Leibnizchor und anschließend wurden wir durch den Regionalbeauftragten für den Bundeswettbewerb der Fremdsprachen, Herrn Ingo Carboch begrüßt. Nach einem Grußwort der Schulleiterin der Leibnizschule, Frau Susanne Börig-Heinze, ging es mit der Siegerehrung los. Unser Beitrag „ Des vacances chez les Français” gewann einen 3. Landespreis. In unserem Beitrag geht es um 2 deutsche Mädchen, welche an einem Austausch mit Paris teilnehmen, dort einiges erleben und die französische Kultur näher kennenlernen.
Im Anschluss a die Siegerehrung gab es ein kleines und leckeres Buffet. Insgesamt war es eine schöne Veranstaltung und wir sind glücklich am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilgenommen uns sogar etwas gewonnen zu haben.

Heidemarie R. , Lene V. , Maria P. , Laura T.

Chemiewettbewerb – Dechemax 2023/2024

Dechemax meets Achema - Chemiewettbewerb

Woran denkt ihr bei Schaum? An die Feuerwehr, ein Schaumbad oder eine Matratze? Auch für Auto- und Häuslebauer sind Schäume wichtig (z.B. für die Sitze, die „Knautschzonen“ und als Dämmmaterial). Dem allem stellte sich unser Team DieKrasseSchillerschule bestehend aus den 8. Klässlern Annika, Martin, Leah und Henrike beim 24. DECHEMAX-Schülerwettbewerb und gewannen tolle Büchergutscheine. Dem Thema DECHEMAX meets ACHEMA ( Trendthemen der chemischen Technik und Prozessindustrie) widmeten sich in diesem Jahr über 10.000 Schüler:innen der Klassen 7 bis 13. Teamarbeit und Durchhaltevermögen über vier Monate waren gefragt, um bis zur Endrunde zu gelangen.

In Teams von zwei bis fünf Schüler:innen beantworteten sie zunächst acht Fragen via Internet zum oben genannten Thema. Dabei schlug sich unser Team (DieKrasseSchillerschule) sehr gut und qualifizierte sich für die zweite Runde.

Ca. 500 weitere Teams hatten es auch in die Experimentalrunde geschafft. Hier wurde viel probiert. Wichtig war dabei, die Dokumentation. Die Experimentalaufgaben wurden von den KjVI (kreative junge Verfahrenstechniker und Ingenieure) gestellt, mit denen der DECHEMAX-Wettbewerb schon seit Jahren erfolgreich zusammenarbeitet. 

Auch dieses Jahr hat es wieder allen sehr viel Spaß gemacht.

Lego-Roboter-Sumo Wettbewerb

Lego-Roboter-Sumo Wettbewerb

Am 30.04. war es endlich wieder so weit: Fünf Teams sind mit ihren Robotern beim Lego-Roboter-Sumo Wettbewerb der Robotik AG an den Start gegangen. Die Teams hatten die Herausforderung, ihre Roboter so zu programmieren und zu konstruieren, dass sie sich gegenseitig aus einem Ring drängen konnten, ähnlich wie beim Sumo-Ringen, aber mit Robotern. In einem intensiven Wettkampf zeigten die Teilnehmer ihr technisches Geschick und ihre Kreativität. Siegreich war der Roboter Theo von Grania, Leo und Lorenzo. Einen starken zweiten Platz haben Tayo und Teomann mit ihrem Roboter Gamer erreicht, dicht gefolgt von den Robotern Ultimate Crasher (Janne, Henri) PumpkinClaw (Sunil, Maxi, Gero) und NeinDochOh (Katharina, Johann) Wir gratulieren allen Teams zu ihren Leistungen und freuen uns darauf, weitere spannende Projekte und Wettbewerbe der Robotik-AG zu verfolgen.

N. Bücker, F. Bergmann


Dominik und Kasra aus dem 10. Jahrgang beim Bundesfinale der deutschen Physikmeisterschaft GYPT

Dominik und Kasra aus dem 10. Jahrgang beim Bundesfinale der deutschen Physikmeisterschaft GYPT

Die deutsche Physikmeisterschaft GYPT (German Young Physicists’ Tournament) gehört zu den anspruchvollsten Teamwettbewerben, denen sich Schülerinnen und Schüler bundesweit stellen können: Nach mehrmonatigen experimentellen Arbeiten und intensiven Vorbereitungen präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse zu einem von insgesamt 17 international vorgegebenen physikalischen Problemen und stellen sich danach den kritischen Fragen der gegnerischen Teams und einer mehrköpfigen Jury – und das alles selbstverständlich auf Englisch. 

Dominik und Kasra aus der 10d nahmen die Herausforderung an und hatten sich folgende Themen von der Liste ausgesucht und daran geforscht: 

Dominik: Thema „Quantum Light Dimmer“, bei dem man die Abschwächung eines Schattens, der durch einen Elektromagnet bzw. den anomalen Zeeman-Effekt herbeigebracht wird, untersuchen sollte. Das war sehr spannend, da man im Prinzip Quanteneffekte leicht – mit etwas Strom und Licht – sichtbar machen konnte. Der Stark-Effekt – ein Analogexperiment zum Zeeman-Effekt – war notwendig aufgrund schwacher Elektromagnete, aber war dafür besonders experimentell deutlich:

Der Physik-LK hatte auch beim Zusehen Spaß dabei!

Kasra: Thema „Juicy Solar Cell“, bei dem man eine Grätzel-Zelle – eine Art Solarzelle – möglichst effizient mit z.B. Brombeersaft und Titandioxid bauen sollte. 

Am Samstag, den 27.01.2024 trafen die beiden als Team „Schillerphysik“ dann auf vier andere Schülerteams aus Hameln, Holzminden und Papenburg beim Regionalwettbewerb des GYPT-Zentrums am Schiller-Gymnasium in Hameln. Alle Teams zeigten Leistungen, die weit über die Schulphysik hinausgingen und teils auf hochkarätigem, universitärem Niveau lagen. 

Regionalwettbewerb: Wissenschaftliche Diskussion nach der Präsentation

Nach insgesamt elf spannenden Matches konnte das schulübergreifende Team „erGYPT euch…bitte“ bestehend aus Mattis Franz Harling (Campe-Gymnasium Holzminden) und Katharina Johanna Schmidt (Internat Solling) mit einem deutlichen Punktabstand den Sieg für sich entscheiden und den Titel „südniedersächsischer Physikmeister 2024“ mit nach Holzminden nehmen. Den verdienten zweiten Platz belegten Dominik und Kasra als Team „Schillerphysik“! Damit qualifizierten sie sich für das Bundesfinale am 2./3.3. 2024 in Bad Honnef.

Beim Bundeswettbewerb konnten die Zwei bei ihrer ersten Teilnahme zwar nicht ins Finale vordringen, das mindert den Erfolg aber nicht. Denn der Bundeswettbewerb in Bad Honnef war zugleich spaßig als auch lehrreich.

Bundeswettbewerb: Diskussion über die wissenschaftliche Arbeit des Präsentators (Foto: Felix Wechsler) 

  

Alle, die sich für die Physik interessieren und Lust haben, sich theoretisch und experimentell mit gestellten Forschungsfragen auseinanderzusetzen, sind allemal bei dem German Young Physicists‘ Tournament richtig. Die nächste Runde beginnt in diesem September.

Folgender Link führt zur GYPT-Webseite: 

GYPT

Bei Nachfragen erreichst Du Dominik und Kasra über Ihre ISERV E-Mail-Adressen:
Dominik.Martin@iserv-schillerschule.de

Kasra.Nedaie@iserv-schillerschule.de

Sie freuen sich schon darauf, ein gemeinsames Team mit Dir zu bilden! 😉

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